Artes escénicas y salud mental en contextos clínicos y educativos.
La Quinta Escena es un proyecto multidisciplinar de creación, formación e investigación que promueve el arte como vehículo de transformación social.
Contexto clínico
Introduce la creación artística y las artes escénicas en contextos clínicos como una herramienta complementaria de acompañamiento a jóvenes con sufrimiento psíquico. La propuesta sitúa en el centro a la persona como sujeto creador activo, generando un espacio seguro de exploración corporal, emocional y relacional. A través de distintas prácticas teatrales se explora cómo percibimos, pensamos, actuamos y nos relacionamos, aspectos clave en procesos de recuperación psicosocial.
El proyecto funciona como un dispositivo que amplía las intervenciones clínicas habituales, fortaleciendo la autonomía y la integración comunitaria de los participantes. El trabajo se articula en coordinación constante con los equipos de salud mental, garantizando el bienestar del colectivo. La idea es generar un puente entre lo artístico y lo clínico enriqueciendo los servicios clínicos con nuevas posibilidades de acompañamiento desde una perspectiva humanista e integradora.
Contexto educativo
Introduce herramientas de las artes escénicas en contextos educativos para explorar nuevas formas de aprendizaje desde la práctica artística. Propone las artes escénicas como un vehículo para el desarrollo personal, la creatividad, el pensamiento crítico, el trabajo colectivo y la construcción de entornos saludables.
Acercar a los jóvenes al teatro, haciendo teatro.
Medir el impacto social de los procesos artísticos en la salud mental.
Dotar de herramientas escénicas a profesionales.

Entrevista a los fundadoras
Mira lo que opinan los participantes de La Quinta Escena.










Artes escénicas y salud mental en contextos clínicos y educativos.
La Quinta Escena es un proyecto multidisciplinar de creación, formación e investigación que promueve el arte como vehículo de transformación social.
Contexto clínico
Introduce la creación artística y las artes escénicas en contextos clínicos como una herramienta complementaria de acompañamiento a jóvenes con sufrimiento psíquico. La propuesta sitúa en el centro a la persona como sujeto creador activo, generando un espacio seguro de exploración corporal, emocional y relacional. A través de distintas prácticas teatrales se explora cómo percibimos, pensamos, actuamos y nos relacionamos, aspectos clave en procesos de recuperación psicosocial.
El proyecto funciona como un dispositivo que amplía las intervenciones clínicas habituales, fortaleciendo la autonomía y la integración comunitaria de los participantes. El trabajo se articula en coordinación constante con los equipos de salud mental, garantizando el bienestar del colectivo. La idea es generar un puente entre lo artístico y lo clínico enriqueciendo los servicios clínicos con nuevas posibilidades de acompañamiento desde una perspectiva humanista e integradora.
Contexto educativo
Introduce herramientas de las artes escénicas en contextos educativos para explorar nuevas formas de aprendizaje desde la práctica artística. Propone las artes escénicas como un vehículo para el desarrollo personal, la creatividad, el pensamiento crítico, el trabajo colectivo y la construcción de entornos saludables.
Acercar a los jóvenes al teatro, haciendo teatro.
Medir el impacto social de los procesos artísticos en la salud mental.
Dotar de herramientas escénicas a profesionales.
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